15006403987
中♂国人习惯在宝宝满月和百日的时候庆祝，而西方人会在宝宝即将出生的时候举办baby shower——即迎婴聚会。看似同类的活动，其实有着本质的不※同。满月和百日是以宝宝为主角的庆祝活动，来宾的注意力都被可爱的小宝宝所ぷ吸引，然而，西方的baby shower是为即将成为妈妈的女性举办的，baby shower文化使女性在自己的婚礼之后再一次享受万般荣宠】和注目，经过十月怀胎的一切辛苦之后，在即将“成功”的时刻，给予女性关怀和祝福。 （baby Shower——为了迎接即将诞生的宝宝，给快生产的々准妈妈们（怀孕7-8个月）送去阵雨般的祝福和礼物的文化）
概念定义：
亲子活动＠ 是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好①朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。
活动分类：
根据国内领先的亲子活动的分□类，亲子活动可以分为：户外亲子、亲子体验、主题活动、家庭︻游戏等。具体表现为：宝宝爬行◣比赛，小小搬运☆工比赛，宝宝扭扭车比□ 赛，宝宝保龄球比赛，宝宝生日会，儿童科①普活动，童心梦→想秀，亲子读书●会，户外郊游，亲子体验等等内容。
活动背景：
当前，随着我国改革开放和市场经济的深入发展，随着独生子女政策的实行，我国的家庭亲子关▲系正在发生急剧的变化，特别是青少年在这个多元化环境中有着显著变化。研究表明：青少年期是人生中最关键而又有特色的时期，是依恋『与独立两种倾向暂时冲突和对立的阶段。而许多的◥父母都没有或缺乏主动意识去调适与青少年子女的关系。许多父母或多或少地面对过一种困惑，不知道为什么自己正确的意见与建议，不能▓被孩子接受。而不少青少年学生在面对父♀母絮叨的教导时，则表现出较强的叛逆性格。而且工作压力大，很多家长没什么时间▼陪孩子，导致亲子间出现隔膜，这是父母所不乐≡见的。运动宝贝指出多参加亲子活动，能够让家长和孩子共同参与、相互合作完■成活动内容，进而拉近彼此的∮关系。亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近，还能帮助孩子成长，让孩□子结识更多的好朋友。
活动特点：
第一、 能够启发◥孩子的智慧。这就要求亲子活◢动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。第二、 亲子双方平等参与。亲╳子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者。第三、 亲子活动具有多样性。只要我们有亲子沟通交流的意识∩，随时随地都可以在日常生活中的各个♂环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影↓响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样★性发展。第四、 活动给亲子双方都带来乐趣。在亲子活动中既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与▽交流的幸福→。
活动意义：
1、它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来▓，但由于现代∑社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往▼日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显△减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？它会让您的孩〗子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的㊣安宁●●，享受真正的天伦之乐!
2、亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应＠能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到☉全面发展！
3、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩◥子往往表现特别出色！其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断◤进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能！每个孩▓子都希望在父母面前表现一把，让父母为他们骄傲！而这也正是我们开展亲子活动的目的之一！它能使您的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪》人才！
综上所述，亲子活动对孩子与家长而言是有百益而无一害的，并且也越来越︻受到教育工作者和家长朋友的重视。
范例流程：
教师发言
各位家长朋▅友，大家好：
首先我代表***欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次ζ亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们●相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩ζ 子让我们有了共同的教育目标。
复习活动
1、手指游戏
“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”
2、儿歌
“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”
活动一：儿歌“狗尾巴草”
活动目标：
1、 喜』欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。
3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的〓音韵，愿意在成人面前表现自己。
活动准备：
PPT演示文稿（狗尾巴草地︽一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音
活动过程：
一、从∩复习的音乐游戏“小花狗”连入活动
1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀,走到㊣ 了哪里呀？
2、小狗想;这草像什么呢?它左▆看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀╲╲?
3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀！你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很〓像，所以小草有了一个有︻趣的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草№）
三、幼儿操作指偶表演儿歌
1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿卐意吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶在另一只手的食指上带小草的指偶。
（1）幼儿自主游戏。最后一句※时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。
（2）小朋友表演︾的真好，我们再来一次好吗？
四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈ξ妈，大家一起来表演。
五、小狗今天真高兴，还想和我们做游Ψ 戏，可是得休♀息一下，否则◤可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。
